近年来，到香港读大学成为不少考生的选择。最新统计，在港的内地学子有8000多人
香港理工大学的几位内地学生在探讨问题。陈晓钟 摄
离高考还有一个月，许多考生和家长已经开始为填报志愿而费脑筋了。
近年来，随着越来越多的香港高校增加在内地的招生指标，不少内地考生多了一个选择。招收1000人，报名2万人；招收1300人，报名4万人――从2005到2007年的3年间，内地考生成倍增加，有的考生宁愿放弃国内名校，而选择香港中上水平的大学。
最新统计，目前在港学习的内地学子有8000多人。2008年，香港8所院校在内地计划招生1300多人。特区政府承诺，将增设10亿港币奖学金、6000个宿舍床位，进一步提高大学竞争力。
在香港读书的这些内地“大孩子”们，学习生活状况如何？将来的就业状况又如何呢？
时间完全由自己支配
不主动学习一定会被淘汰
来自陕西的香港大学文学院一年级学生杨晗孜这样描述自己一天的生活：早晨9点起床，洗漱后坐校车去校园，等车空隙买一份简单的早餐，取一份免费的英文《虎报》，途中边吃边看。9点半到12点上课，下课后到快餐店要份快餐，15分钟吃完然后去图书馆，下午1点到4、5点再上课，完了又去图书馆。晚上6、7点吃饭，有时社团有活动，就边吃边活动。9、10点回到宿舍上网、看书、写作业，凌晨1、2点钟上床睡觉。
在香港读大学的内地生，每天的时间安排可能不同，但紧张忙碌程度都和杨晗孜一样。与教授沟通、交收作业，以及讲座、活动等信息通知，都通过Email完成。只要学生不找老师，老师也不找学生。学生要找老师，老师则“有求必应”。
来自吉林的刘泽汀感受最深的是香港各大学的主动学习风气。这位香港科技大学电子及计算机系二年级的学生发现，老师留的文字作业并不多，时间完全由自己支配，包括上课，学生不想去就不去，学校没有任何硬性规定。没有人督促你学习，但是大家学习都非常主动自觉。最终的成绩取决于平时的作业、课堂发言、学期中的研究项目、社会实践调查和课堂演讲等，期末考试只占成绩的30%左右，也就是说，平时不主动学习，一定会被淘汰。
主动学习的动力来自学校的一系列鼓励和压力。成绩好，奖学金就多，毕业后择业机会也多。“教育的作用本来就是让个体从‘自在’升华到‘自为’，而‘自为’则必须以自主为前提，这正是在香港读大学的价值所在。”教育家万吉先生这样总结。
